培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
       培养技能：
       1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；
      2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
      3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能
      4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；
      5.了解学前教育理论的发展动态；
     6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
  早期教育专业的主干课程:普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、艺术、学前教育、学前教育、学前心理健康教育。学前心理学、学前儿童教育心理学、学前儿童卫生、学前保健、学前教育研究教育方法等。

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本文标题：早期教育
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